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《高教探索》2017年10期刊登目录

 
目录
课程与教学
教与研的关联——基于一所普通高校的实证分析 张鲜华;5-11
理论探讨
“高度政治”还是“低度政治”:我国高校学生自治的教育政治学审视 黄坤琦;姚小玲;12-18
意识形态教育中师生的主体间性论析 吴永生;19-24
教育管理
“双一流”建设背景下高校人才流动失序的反思及矫治 辛斐斐;范跃进;25-29
高校经营性资产管理法律问题及对策研究 段明;30-34
高校内部权力下放现状及其改革路径分析 杨志;李淑芬;35-39
基于层次分析法的高校管理人员绩效考核评价研究——以广东某高校为例 陆万权;宋信强;40-46
学科与专业
论管理经济学在工商管理学科中的地位——兼论管理经济学与微观经济学的联系与区别 宋耘;毛蕴诗;47-51
比较教育
学生·教师·学习:美国大学教学评价的路径演变——基于约翰·比格斯的3P教学模型 王朋;52-57
“金砖四国”的高等教育转型:内外冲击与国家回应 孙伦轩;陈·巴特尔;58-65
英国教学卓越框架(TEF)计划及其对我国的启示 安蓉;莫奇;66-70+95
美国顶尖私立大学生源优化策略的调查与启示——以芝加哥大学、杜克大学、约翰霍普金斯大学、范德比尔特大学为例 陈为峰;傅添;张存玉;71-78
美国在线教育博士的培养模式及思考——以约翰霍普金斯大学为例 徐魁鸿;79-84
台湾私立大学院校退场制度研究 李曼;85-91
学位与研究生教育
从核心素养视角论高师硕士生导师的培养职责 曾彬;92-95
教育史研究
学术与政治:胡适校长的双重角色解读 李欣然;96-102
民国时期国立大学招生的特点 李涛;103-108
教师与学生
本科毕业生起薪的学校和家庭影响因素比较分析——基于人力资本理论、筛选理论和社会资本理论视角 刘劲宇;谢丽萍;张靖;陈虹;109-114
家庭经济弱势本科生补偿政策的话语分析(1979-2016年) 蔡连玉;应佳丽;115-120+128
基于Karasek模型的高校青年教师工作压力成因分析与对策研究 张蓓;文晓巍;盘思桃;121-128
英语跨文化交际教学探析——评《跨文化交际教学与研究》 穆文超;2
真善美:构筑人生崇高境界的三个维度——评《当代社会人生境界思想研究》 李永;129
《新概念英语》的听说读写综合锻炼功能探讨 张婧;130
古代中国文学教育的价值与意义——评《中国古代文学与教育之间的关系研究》 史丰;131-132
建构主义下的设计美学教学研究——评《设计美学》 孙英丽;133
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